高中数学课堂差异性教学研究策略

• 作者: 刘海燕 朱红亚
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中数学 课堂教学 差异性 研究策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 68,67
• 页数: 2页
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改不断深入,学生的主体地位开始逐渐被人们认同.如何使每个学生都能成为课堂的主人,实现全面而又个性地发展,是广大教育工作者一直探索的难题之一.本文笔者根据多年教学经验,就高中数学课堂差异性教学研究策略提出几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海燕		4	0	0.0	0.0
2	朱红亚		2	0	0.0	0.0