部编教材对低年级阅读教学的探析

• 作者: 林敏锋
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 部编教材 低年级 阅读教学 教学创新
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 字数: 3882字
• 语种: 中文

摘要

学生在小学阶段语文学习的好坏与否,很大程度上决定了学生日后对学习语文的兴趣和语文学习的能力.小学语文教育能够为学生往后的语文学习打下扎实基础,对于学生成长具有不可忽视的作用.在很长一段时间内,小学语文教育一直以考试成绩作为评判学生学好语文的标准.实际上,好的小学语文教育应当是以学生能否在语文学习的过程当中培养出良好的阅读习惯,学生通过阅读是否能够培养和提升自己的交流与沟通的能力决定.本文将就部编教材对低年级的阅读教学的改变,以及如何根据部编教材进行教学设计进行探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林敏锋	浙江省玉环市楚门中心小学文兴校区	1	0	0.0	0.0