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在部编本教材中的识字教学,方法多样,有借助情景图识字法,有数笔画识字法,有加减法识字法,有形近字比较法识字法等.
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文献信息
篇名 浅谈低年级部编本教材中的识字教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 低年级 部编本 识字教学
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 课程篇1
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王明清 6 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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低年级
部编本
识字教学
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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