作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
小学高年段部编本教材中的识字教学,方法多样,有归类识字法,有字理识字法,有顺口溜识字法,有加减识字法,有随文识字法,有数笔画识字法,还有形近字比较识字法等.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学中高年段部编本教材中的识字教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学中高年段 识字教学 部编本教材
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王明清 6 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学中高年段
识字教学
部编本教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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