“U-S”合作“双导师制”的实践探析——以丽江师专小学教育专业为例

• 作者: 齐静怡
• 来源期刊: 新西部
• 学科: 教育
• 关键词: “U-S”合作的“双导师制” 小学卓越教师 实践分析
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 141-143
• 页数: 3页
• 分类号: G652

摘要

文章阐述了丽江师专小学教育专业采用“U-S”合作“双导师制”培养小学卓越教师的实践过程及其意义,分析了“U-S”合作“双导师制”实施过程中的问题,提出了解决相关问题的对策:加强沟通建“平台”,高校导师“下行业”,小学导师给“奖励”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐静怡		12	7	1.0	2.0