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摘要:
语文教材知识量丰富,人文素养是促进和完善学生品质的主要途径,学生人文素养培育是教育关注重点。本文结合语文教学的实际情况,将语文课堂教学与学生人文素养培养相结合,提出四策略:通过写作教学过程,培养学生的人文素养;通过阅读教学过程,提升学生的人文素养;教师利用现代化的教学方法,以多种形式来渗透学生人格的教育过程;文化建设提升人文素养。
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文献信息
篇名 语文课堂人文素养培育
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 语文课堂 人文素养 培育
年,卷(期) hqcs_2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0073-0073
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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语文课堂
人文素养
培育
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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