略谈低年级学生数感的培养

• 作者: 许丽容
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 数感 数学 培养
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 2262字
• 语种: 中文

摘要

所谓数感,即是指一个人对数学思维的敏感度,其中包含数学与运算的综合理解能力.数感在小学数学教学过程中是核心素养之一,更是学生所需要掌握的基础能力,这种基本的数学素养能够让学生更好地将实际生活与数学相联系,利用数学的思维去思考生活中遇到的种种问题.而数感的培养是在逐步的学习与认知中发展起来的.对于低年级学生来说,数是熟悉的,也是陌生的.他们所熟悉的数,是凭自己的生活经验,随口可以说出来的.而实际上,对数的感知能力,还有待在课堂学习中进一步提高.笔者以自己的教学实践谈谈对低年级学生数感的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许丽容		1	0	0.0	0.0