新时期高职学前教育乐理与视唱练耳课程的教学思考

• 作者: 谢瑾
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 学前教育 乐理与视唱练耳 "互联网+"
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 63-64,89
• 页数: 3页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2937字
• 语种: 中文

摘要

乐理与视唱练耳课程,是学前教育专业学生学好"弹""唱""跳"等职业技能的音乐理论基础课程,高职院校学前教育的教师们都意识到了这门课程的重要性,也在过往的文献研究中就此课程的课程建设以及课堂教学方面提出了不少建议和策略.但随着社会的发展,互联网+时代的到来,职业教育也在随着新的发展趋势走向未来,如何能在这样的新形势之下,提高人才培养质量呢?本文基于新时期高职教育的两大特点(能力培养、信息技术),从教学理念、教学内容、教学手段和教学评价四个方面,思考探索高职院校学前教育的乐理与视唱练耳的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢瑾	汕头职业技术学院学前教育系	1	3	1.0	1.0