基于电子书包的小学语文延展学习活动设计探究*

• 作者: 张毅宁
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 阅读教学 延展学习活动 电子书包 实践策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 智慧校园智慧课堂
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 字数: 3905字
• 语种: 中文

摘要

站在培养学生语文素养的角度,电子书包的出现,能助力语文阅读教学的深度拓展和学生语文素养的广度延伸,变浅层学习为深度学习,拓展学生的语文资源和学习路径.主要探究基于电子书包的小学语文延展学习活动的实施策略,引导学生借助电子书包这一教学辅助工具与学习服务平台,在拓展阅读中深度理解、在对话延伸中深层表达、在发散思维中深入交流,以期阅读教学在促进学生阅读素养的提升上不断发展.