教育科研:前进.再前进.

• 作者: 叶秀萍
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 识字方法 识字教学 汉字学
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

潘新和先生在《语文:表现与存在》一书中说:'教育的自由,源于不倦的探索;教研,意味着教师言语生命的在场。没有自己的教育思想和理想,便不配作为一个教师。'我是赞同此观点的。一个对教育教学问题视而不见,只会照本宣科、凭经验说话的教师,是不会积极主动地对自身的教学经验和普遍的教育教学现象进行批判性反思的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶秀萍		6	0	0.0	0.0