浅谈情境教学法在小学数学教学中的运用

• 作者: 何效强
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 情境教学法 小学数学 问题情境 多媒体情境 生活情境
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 1689字
• 语种: 中文

摘要

将情境教学法融入数学教学中,既能使抽象深奥、枯燥乏味的数学知识变得形象通俗、生动有趣,又能使学生在发现数学问题、解决数学问题的过程中,尽情地体味数学之美,充分地感知数学之妙.有鉴于此,数学教师在指导学生学习数学知识,解决数学问题,探究数学奥秘的时候应当使情境教学法渗透到数学教学之中,从而让教学充盈一种不落俗套,精妙清丽的情境美.下面,笔者结合数学教学实践,围绕情境教学法在小学数学教学中的运用进行如下论析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何效强		2	0	0.0	0.0