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摘要:
为了塑造团结、和谐的班集体,提高小学班主任班级管理的效率,文章从以大爱之心打动学生、以宽容之心感化学生、以团队之心凝聚师生力量三个方面阐述了"心"视角下小学班主任班级管理研究策略.
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小学
班主任
班级管理
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班主任工作
“五心”
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宽容心
教育人
领导者
浅析班主任班级管理的艺术性
班主任
班级管理
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班主任随笔
德性
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "心"视角下小学班主任班级管理研究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 "心"视角 小学班主任 班级管理
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 246
页数 1页 分类号 G451.6
字数 1437字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201911153
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作者信息
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1 张晓洪 1 1 1.0 1.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
"心"视角
小学班主任
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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