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摘要:
低年级阶段学生的抽象思维能力较差,对于数字的敏感度不足,在计算中往往看错运算符号、看错数字、忘记进退位等等,严重影响学生的计算效率与日后的发展。对小学生计算过程中出现的问题,计算教学中我们要采取科学的引导策略,重视学生的计算兴趣教育,培养学生掌握良好的计算技能,引导学生养成良好的计算习惯,也要通过多样化的实践活动来巩固学生的学习成果。不断丰富学生的计算过程,培养他们良好的计算能力,更好的提升学生的数学综合素质。
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文献信息
篇名 培养学生计算能力 提升学生数学素质
来源期刊 幸福生活指南 学科 教育
关键词 小学生 计算 兴趣 方法
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0024-0024
页数 1页 分类号 G4
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