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摘要:
从创新型人才培养与专业应用型人才培养的需要方面提出风景园林专业《设计构成》课程以能力培养为目标,综合评定课程成绩的非标准答案考试改革方案,并针对改革效果提出加强课程教学过程性的把握、加强考核的公正性的改革反思。
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文献信息
篇名 《设计构成》课程非标准答案考试改革探讨——以怀化学院风景园林专业为例
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 设计构成 考试改革 能力
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-155
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 皮建辉 怀化学院风景园林学院 67 349 11.0 16.0
2 余凌云 怀化学院风景园林学院 27 16 2.0 2.0
3 李陈贞 怀化学院风景园林学院 25 24 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
设计构成
考试改革
能力
研究起点
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期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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