医学类高校辅导员职业认同现状及提升路径研究——以福建省医学类高等院校为例

• 作者: 方秋兰
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 辅导员 职业认同 医学类高校 福建省
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育管理研究
• 页码范围: 108-111
• 页数: 4页
• 分类号: G645.1
• 字数: 5345字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5823.2019.01.042

摘要

医学类高等院校辅导员作为一线学生工作者, 其对职业认同的程度关系到医学类高等院校思想政治教育落实成效, 影响医学生的成长成才.本文旨在以福建省医学类高等院校的辅导员队伍作为研究对象, 通过问卷和访谈方式分析辅导员职业认同现状, 探究医学类高等院校辅导员职业认同的影响因素, 从而探索其职业认同的提升路径, 以主动适应医改背景下的医学类学生工作发展新常态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方秋兰		3	5	2.0	2.0