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摘要:
在课程游戏化实施以来,幼儿的自主性以及自主能力的发展有了很大的进步,幼儿能够有自我服务的意识,能够将自己的事情做对井井有条,但同时我还发现了一个很常见的现象,往往体现幼儿自主能力的环节,幼儿与幼儿之间的能力就存在了一些差异性。他们被称之为称为“小老师”。
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内容分析
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文献信息
篇名 在新课程理念背景下幼儿自主能力培养中的新发现
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 自主能力培养 课程理念 幼儿 “小老师” 自我服务 游戏化 自主性
年,卷(期) hjc_2019,(54) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G623.242
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1 蒋婷婷 南渡中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主能力培养
课程理念
幼儿
“小老师”
自我服务
游戏化
自主性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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