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摘要:
将小学数学课堂与综合实践活动相融合,是新时期的教学理念,同时也是小学数学教师必须掌握的教学模式.随着时代的发展和教学水平的不断提升,实践活动成为当前数学教育的一大亮点.怎样提升学生的数学逻辑思维,是每个教师应该探究的问题.本文就从当前数学教育理念出发,对当前综合实践活动课的教学策略做几点分析.
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农村小学数学
实践活动课
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小学阶段
综合实践
活动课
教学
探讨
小学综合实践活动课教学模式初探
小学综合实践活动课
实践教学
教学设计
内容分析
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文献信息
篇名 优化小学数学综合实践活动课教学的策略分析
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学 数学 综合实践 活动教学 策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 1925字 语种 中文
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1 朱丽 14 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
综合实践
活动教学
策略
研究起点
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期刊影响力
数学大世界(下旬版)
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chi
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