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摘要:
目前,高校开设外语听力课的学时与其重要性不成比例,听力作业已然成为听力课堂的延伸,因此,行之有效的听力作业布置模式就直接影响到学生听力能力的培养。然而,现行听力课的课外作业布置情况仍存在着诸多问题,基于此,该文提出了两种将有声作业形式应用于高校听力课教学的具体操作模式,以此作为听力教学课堂的补充,用以推动听力教学中作业形式的改革。
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归因分析
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内容分析
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文献信息
篇名 有声作业在高校外语听力教学中的应用模式探索
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 有声作业 听力教学 应用模式
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号 H55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯旭彤 四川外国语大学成都学院东方语系 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
有声作业
听力教学
应用模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
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32691
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