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摘要:
我国经济的快速发展使我国教育教育事业发展非常迅速。随着国际化的不断深入,社会对于学生英语应用水平的要求也随之提高,且由于小学生初次接触系统化的英语学习,为了使其奠定良好的英语基础,要求实际课堂能够培养此阶段学生的英语应用能力和表达能力,所以听说教学与小学英语课堂的有效结合是必不可少的。
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转变观念
有效途径
主导作用
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文献信息
篇名 小学英语听说能力培养策略研究
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 文学
关键词 小学英语 听说能力培养
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0114-0114
页数 1页 分类号 I
字数 语种
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1 杨晓芬 邢台县羊范缜中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
听说能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
出版文献量(篇)
2116
总下载数(次)
26
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