"核心素养"下的音乐学科评价方式探究

• 作者: 王文莉
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课程 评价措施 建议
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

摘要

音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻《音乐课程标准》 所阐述的课程理念,着眼于评价的诊断、激励与改善的功能.通过科学、有效的课程评价手段,多维度评价学生音乐学习能力.有利于学生了解自己的进步,增强学习的信心和动力,促进课程教学质量的不断提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文莉		2	0	0.0	0.0