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寻找突破口,让语文课堂有"实效"
寻找突破口,让语文课堂有"实效"
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摘要：
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走进文本、让语文课堂变得更生动
情境
探究动机
文本内涵
有效性
凭借课文例子，寻找识字教学突破口
课文例子
识字
教学
让小学语文课堂评价更有实效，更显魅力
小学语文
课堂评价
评价方式
评价主体
语言评价
让语文课堂焕发生命的活力
语文教育
情感教育
优化教育
多元教育
创新教育
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 寻找突破口,让语文课堂有"实效" | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | 课堂内外 |
| 研究方向 | 页码范围 | 148-149 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3741字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
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883
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