“双高计划”建设视域下高水平教师队伍分类管理培育机制研究

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 培育机制 分类管理 高水平教师队伍 高素质教师队伍 问题的提出 视域下 双高
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

一、问题的提出围绕“双高计划”下高水平教师队伍改革任务的要求,构建凸显高等职业教育特色的教师分类管理和培育体制机制。二、高水平教师队伍分类管理培育的现实意义(一)分类管理培育是落实新时代加强高素质教师队伍建设国家政策的需要。