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摘要:
对于小学阶段的学生而言,具备一定阅读能力是非常重要的.然而目前小学语文阅读教学当中还有诸多问题存在,教师没能真正重视起学生在阅读教学中的主体地位,没有以学生学习实际为依据进行教学策划以及组织教学课堂.且在阅读教学过程当中没能对学生进行针对性的教学指导,从而让小学生对于阅读缺乏自主性和积极性.基于此种情况,教师必须积极转变传统教学方法,采取针对性措施组织课外阅读教学活动,本文主要就小学语文课外阅读教学的指导方法,发表了自己的浅见,希望为相关人员提供借鉴意义.
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文献信息
篇名 新形势下对加强小学语文课外阅读指导的思考分析
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 小学语文 课外阅读 教学方法
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 听说读写
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 2121字 语种 中文
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