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摘要:
现在的信息技术有很多优点,比如可以让课程学习变得简单,让学生对学习产生兴趣等.初中的英语教学包含了很多方面的检测,有听力方面、词汇方面、写作方面等,将信息技术应用到这些方面可以增加学生的学习动力,提高教师的教学质量.但是,在日常生活中,教师不能完全依靠信息技术教学,不能为了追求高科技而使用信息技术,教师应该谨慎使用信息技术,让信息技术作为辅助工具,提高教学质量.
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浅析信息技术与初中英语课堂教学的有效整合
信息技术
初中英语教学
整合
信息技术与初中英语课堂教学的有效整合
信息技术
初中英语
课堂教学
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 借助信息技术优化初中英语课堂教学
来源期刊 家长(中、下旬刊) 学科
关键词 现代信息技术 初中英语 词汇教学 写作教学 阅读教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 科研
研究方向 页码范围 57,59
页数 2页 分类号
字数 1536字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王璟琳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代信息技术
初中英语
词汇教学
写作教学
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长(中、下旬刊)
半月刊
1006-7485
12-1254/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
5617
总下载数(次)
17
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53
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