学习就是在大脑中进行概念架构--读《学习的本质》

• 作者: 刘徽
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 书面信息 学习的本质 元认知 脑科学 概念架构 推理方式 焦尔 大脑
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

焦尔当认为学习实际上就是在大脑中进行概念架构,他从脑科学的角度来阐释学习:"当大脑在学习时,它会以它所接收或寻求的书面信息、图像和声音为基础,炼制一种关于现实的概念。这种概念会导致新的推理方式,用于解释和预测。"而如果没有形成概念架构,只是记住了零碎的信息,我们可以说"学习并没有发生"。焦尔当从学习的四个维度(认知、情感、元认知和社会)出发,面向未来构建了学习环境系统。其中,学习的动机、意义的炼制和知识的调用是其中很重要的三个因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘徽	浙江大学教育学院课程与学习科学系	100	24	3.0	4.0