新时代语文教学如何转型

• 作者: 宗荣华
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 知识面 丰富化
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2019,（8）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在新时代背景下,传统满堂灌的语文教学模式不能满足学生的需要,语文素养已经越来越受重视。小学语文作为教育的基础性学科,更应顺应时代发展,改进教育方法。一、语文素养是核心在传统语文教学中,许多教师拘泥于教拼写和识字。拼写和识字固然重要,它们是构成语文的要素,但只有语文素养才能让语文富有灵魂和生机。在传统语文教学中,对学生的听写和识字量抓得十分严格,不仅在低年级,高年级语文课的大部分重点也都在听写词语上,结果学生识字能力提高了,但语文素养却原地踏步。因此,大多数学生朗读课文时毫无感情,似乎只知道这些课文的读法,而不知其意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗荣华		5	2	1.0	1.0