培养教师的幸福课程领导力——幸福课程师资队伍建设的思考与实践

• 作者: 解艳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 幸福课程 课程领导力 校本培训 教研组
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（24）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

教师是课程实施的执行者,具有较高课程领导力的教师是幸福课程顺利实施的关键。幸福课程的实施需要培养能深入理解课程内涵,能把幸福的理念、幸福的方法、幸福的价值观传递给学生的教师。区域在课程推进中,打破师资培训的时空限制,创新研修机制,创新培训方式,着力培养幸福课程实施的师资骨干,并鼓励学校探索具有校本特色的师资培训模式。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解艳		8	0	0.0	0.0