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摘要:
在人们日常生活中交流是必不可缺的.人通过语言传达自己的意思,而交流的过程,往往也伴随着肢体动作,这就是体态动作.而体态语言是指人们利用肢体动作感情传递的一种方式,也就是人们常说的身体语言.学前教育中运用体态语言进行教学,能够有效提高教学效率,是教学方法的重要组成部分.
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文献信息
篇名 体态语言在学前教育中的运用
来源期刊 家长(中、下旬刊) 学科
关键词 体态语言 肢体语言 非语言因素 激发
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 141,143
页数 2页 分类号
字数 1314字 语种 中文
DOI
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1 魏爱华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体态语言
肢体语言
非语言因素
激发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长(中、下旬刊)
半月刊
1006-7485
12-1254/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
5617
总下载数(次)
17
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53
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