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摘要:
文章研究了教育民主视域下的师生关系,首先论述了教育民主的内涵及意义,然后从教师中心论、学生中心论、师生平等观三种师生关系阐述了师生关系的发展,又分析了建立民主师生关系的时代必然性,最后对教育民主视域下的师生关系进行了反思.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教育民主视域下的师生关系
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 教育民主 师生关系 平等对话 教师权力
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G456
字数 4680字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201912005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鞠法胜 郑州大学教育学院 9 10 2.0 2.0
2 石耀月 郑州大学教育学院 9 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育民主
师生关系
平等对话
教师权力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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