小学语文主题式阅读教学设计研究

• 作者: 洪艺娜
• 来源期刊: 家长（中、下旬刊）
• 关键词: 小学语文 主题式 阅读教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 135,137
• 页数: 2页
• 字数: 1307字
• 语种: 中文

摘要

当今社会,对于知识的重视程度不断提高,小学生作为国家未来发展的希望,其教育问题尤为重要.国家教育部门给予小学生素质教育高度重视,要求小学语文教师进行教学方式改革,力求提高课程教学效率.因此,小学语文教师在进行阅读教学时,要注重培养学生的解题思路和方法,全面提高学生的语文水平,进而提高其综合素质.小学语文教师对于主题式阅读教学也要进行深入研究,找到最恰当的教学模式,对学生进行正确引导,实现学生阅读水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪艺娜		3	0	0.0	0.0