校企深度融合背景下学生职业能力提升策略研究

• 作者: 郑诗超
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 校企融合 职业能力 提升策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 社会科学研究
• 页码范围: 275-276
• 页数: 2页
• 分类号: G711
• 字数: 2245字
• 语种: 中文

摘要

校企合作是我国高等教育发展的目标,不仅促进高等教育课程教学改革,更为提升学生职业能力提供契机.从当前校企合作现状来看,还存在一定的问题,诸如学校适应企业需求能力不足、合作目标与取向不同等,影响到学校人才培育质量的提升.校企深度融合背景下,以提升学生职业能力为导向,促进校企合作长效机制的构建.对此,本文着重分析校企深度融合背景下学生职业能力提升存在的问题,提出校企深度融合背景下学生职业能力提升策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑诗超		13	9	2.0	2.0