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摘要:
良好的课前导入能够顺利地实现新旧课程的衔接,并能够吸引学生对新课程的学习兴趣,激起学生主动学习的热情.因此,研究初中数学课课前导入的方法有着重要意义,只有掌握了导入技巧,并在课堂教学中加以灵活运用,才能有效提高教学质量.
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篇名 类比导入法对初中数学教学效果的影响和衍生研究
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 初中数学 类比导入 研究
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 2007字 语种 中文
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