将临床诊疗新进展融于临床专业分子生物学教学的案例分析

• 作者: 刘碧波 李斌 陈鹏
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 医用分子生物学 案例教学模型 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

分子生物学是一门发展非常快的前沿学科,其研究成果向临床转化也非常迅速,而由于教材的滞后性,很多已经在临床使用的诊疗方法,在教材中并未体现.在医学分子生物学教学中将科研与临床新进展融于教学中,发掘临床诊疗新进展与分子分子生物学的相关性,构建案例库,加强学生对分生知识与医学实践相关联的认知,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习、主动学习的习惯,提高合作学习的能力,教学效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈鹏	西安医学院基础医学部	28	82	5.0	8.0
2	李斌		25	100	6.0	9.0
3	刘碧波	西安医学院临床医学院	36	51	4.0	5.0