小学数学“问学”的三重境界

• 作者: 张勇 沈国酰
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 问学 自主
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

发展学生核心素养是新一轮基础教育课程改革的重要课题,其中,自主发展作为核心素养内容之一,对培养学生适应终身发展和社会发展所需的必备品格和关键能力具有重要意义。本文基于自主发展,提出了'以问导学'的数学课堂教学策略,旨在探究'问'的艺术,提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇		18	1	1.0	1.0
2	沈国酰		8	3	1.0	1.0