以监测促建设 以评估促提高

• 作者: 季诚钧 高迎春
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教育现代化 浙江省 指标体系 义务教育 县域教育 教育行政部门
• 年，卷（期）: jyjb,（20）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G527

摘要

县域是教育发展与教育治理的重要主体,特别是基础教育实行'以县为主'的管理和投入机制,县级政府承担了发展辖区内基础教育的主要职能。2011年,浙江省委、省政府提出在全省开展教育现代化县(市、区)达标评估,通过教育现代化达标评估。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季诚钧	杭州师范大学浙江省教育现代化研究与评价中心	13	45	3.0	6.0
2	高迎春		1	0	0.0	0.0