初中英语课堂教学导入艺术探析

• 作者: 吴丽芳
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中英语 课堂导入 导入策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 1547字
• 语种: 中文

摘要

课堂导入不仅能提高学生学习英语的兴趣、拓展学生的思维,还可以提高学生的课堂参与性.课堂导入环节可以集中学生的注意力,使学生怀着期待的心情主动投入学习.课堂导入可使新旧知识自然过渡,更利于学生接受新知识.下面,笔者将从"运用直观导入法,使学生快速进入学习状态""设置情景导入,使学生在情景中感悟知识""运用游戏导入,提高学生课堂的参与度"三个方面入手,就初中英语课堂导入艺术进行分析与探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽芳	浙江省温州市文成县峃口镇中心学校	3	0	0.0	0.0