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摘要:
针对藏区学生忽视藏语文的学习,藏语文课堂越发沉闷,课后作业不及时完成等现状,我在初中藏语文课堂实施了“翻转”教学,真正把课堂还原给学生,学生在课堂中寻找到了乐趣,增强了学习的主动性和积极性,让学生在合作中展示自己的课件、视频,既讲求协作又锻炼口才,受到了学生的欢迎。
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文献信息
篇名 探索藏区初中语文翻转课堂
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 翻转课堂 初中语文 藏区 语文课堂 课后作业 课堂实施 藏语文 学生
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
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翻转课堂
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藏区
语文课堂
课后作业
课堂实施
藏语文
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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