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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 程序设计中创作教学形式的 实践与思考
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 优质课展台
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号
字数 2816字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2019.05.019
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1 姚炯 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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