创意手工应用初探——以学前教育专业课程为例

• 作者: 崔小蒙
• 来源期刊: 大观(论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 创意手工 培养措施
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

文章对手工制作和创意手工之间的区别进行了阐述,并对提高创意手工能力的培养措施予以论述,以期能够为学前教育教学水平的提高奠定基础,促进学生的良性发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔小蒙		2	0	0.0	0.0