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摘要:
《苏州大学学报(教育科学版))2019年第1期推出了“教育与心理质性硏究方法论”专题。杨宜音研究员等学者的《质性研究中理论原型的生成:社会心理学文本资料分析的经验分享与讨论》从被研究者视角、类型比较视角和过程动态研究视角的社会心理学研究角度,揭示了以"二维四象限”方式建构理论原型,发现质性资料变量之间深层关系的研究路径。滕星教授的《书斋与田野——教育人类学研究的方法论、方法与技术》通过教育人类学的理论范式、研究的方法论及其方法与技术的阐释,揭示了“书斋与田野”研究逻辑环形成的研究范式。
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文献信息
篇名 “教育与心理质性研究方法论”
来源期刊 高等学校文科学术文摘 学科 教育
关键词 社会心理学 质性研究 教育科学 方法论 教育人类学 心理学研究 大学学报 文本资料
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 223-223
页数 1页 分类号 G610
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高等学校文科学术文摘
双月刊
1000-4246
31-1889/C
上海桂林路100号
4-387
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