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摘要:
提问是一门艺术,而不是一门技术。在教学中,教师要以表扬为主,帮助有困难的学生,老师应该注重多鼓励,不批评,技巧性地指出学生答题中出现的问题,努力做到既指出了问题所在,又保护了学生的积极性,从而激发学生的积极思考,达到有效教学。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文课堂如何激发学生思考
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 小学语文 激发学生 提问 思考
年,卷(期) xslsx_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0170-0170
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李加容 贵州省正安县庙塘镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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小学语文
激发学生
提问
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
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86
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