针对人工耳蜗植入的儿童学前认知类玩具设计研究

• 作者: 侯婷 康天佑 高渤 高燕茹
• 来源期刊: 工业设计
• 学科: 工学
• 关键词: 幼儿学前教育 听障儿童 认知类玩具设计
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 技术与实践
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: TB472
• 字数: 3197字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7053.2019.01.073

摘要

听障儿童与正常儿童一样活泼好动、好奇、爱玩,但由于他们听力受到了损伤,语言功能出现障碍,本课题基于听障儿童学前认知类玩具进行深入研究,力求设计出真正适用于听障儿童的玩具,缓解他们的心理与生理障碍,并能促使他们更好地融入到普通群体中去,克服自卑,逐渐提升听障儿童的语言功能、自我动手能力与和他人交流的能力.经过实地调研、收集资料、阅读文献、采访专家等初步工作,找出现有听障儿童玩具的问题,对提升听障儿童生活质量有良好的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯婷	南开大学滨海学院	8	3	1.0	1.0
2	高渤	南开大学滨海学院	4	3	1.0	1.0
3	高燕茹	南开大学滨海学院	1	0	0.0	0.0
4	康天佑	南开大学滨海学院	1	0	0.0	0.0