结合语块理论优化高中英语听力教学

• 作者: 王琦
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 固定搭配 语块理论 英语听力 高中生英语 高中英语听力教学 听力内容 学习技巧 死记硬背
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在学校之中普及语块理论有利于高中生掌握英语的学习技巧,摆脱以往英语中的死记硬背和语法之中的固定搭配。语块理论的实施更好地帮助高中生理解英语听力的问题,解决高中生在英语听力的过程之中听不懂或者是听到了内容却不理解听力内容的难题,掌握语块的含义可以更好地运用到英语听力之中。语块理论的实施可以更好地优化高中生英语听力的难题,让学生们记住其中语块的正确翻译。

作者信息

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1	王琦		9	2	1.0	1.0