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摘要:
基于工作过程的课程标准开发是高职英语课程教学改革的重点和难点.本文以“基于工作过程系统化”理论为依据,就高职“商务英语听力”课程的设计思路、课程目标、课程内容、课程实施建议及考核评价标准进行探讨,构建基于工作过程导向的高职“商务英语听力”课程标准,旨在提高学生的核心职业能力.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于工作过程导向的高职“商务英语听力”课程标准构建
来源期刊 大众标准化 学科
关键词 工作过程 听力 商务英语 课程标准
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 标准课堂
研究方向 页码范围 183-184
页数 2页 分类号
字数 2131字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1350.2019.14.116
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 游娟 6 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程
听力
商务英语
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众标准化
半月刊
1007-1350
14-1101/T
大16开
山西省太原市长治路106号
22-23
1982
chi
出版文献量(篇)
9364
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2459
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