数学学困生的转化策略探究

• 作者: 钟智秀
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 数学学困生 转化策略 学习环境 教育方式
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 字数: 2005字
• 语种: 中文

摘要

由于个体差异,在当前数学教学中,学困生现象普遍存在,对教学产生了不良影响.本文从培养学生学习数学的基本能力、改变数学学困生的学习环境、转变教育观念和加大教育的重视程度等四个方面探究数学学困生的转化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟智秀		1	0	0.0	0.0