小学数学学困生转化策略探究

• 作者: 朱立平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学教学 学困生 策略探究
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学科目要求学生具备一定的逻辑思维和抽象思维能力,但由于学生的学习基础不同,在学习中部分学生出现了学习障碍,难以跟上正常的学习进度,从而有厌学的现象产生.所以教师在教学中要悉心观察学生的学习状态,分析学困生学习问题的根源,针对问题采取对应措施帮助学生掌握正确的学习方法,形成良好的学习习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱立平		1	0	0.0	0.0