留守儿童心理健康教育研究

• 作者: 郑传云
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 留守儿童 心理健康
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: D669.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.13.094

摘要

随着我国经济社会的快速发展，越来越多的青壮年农民选择外出打工，而他们的孩子就被迫离开父母，被扔给了老人监护和寄养，留守在当地读书。于是在农村出现了一个特有的群落——留守儿童。这些孩子由于过早脱离了父母的关爱和教育，其生活、学习和心理都要经受前所未有的境遇，如学习差、性格缺陷、心理障碍等。留守儿童的教育问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长，也关系到农村教育的改革与发展，乃至影响我国教育的整体发展，关系到农村经济社会的协调发展，关系到我国社会的发展进程。因此，教育这些留守儿童就成为了农村教育工作者面临的新问题。