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摘要:
体育理论学困生是体育教学中的一种客观存在,对于体育理论学困生,本文利用教育心理学分析了体育理论学困生人格心理,以及产生原因、表现和学困生的转化.教育教师要把握学情,建立体育理论学困生档案与体育理论指导,引导其系统转化.
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文献信息
篇名 教育心理学下体育理论学困生的转化
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 教育心理学 理论学困生 转化
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号 G804
字数 3533字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 匡薇 8 1 1.0 1.0
2 赵鹏飞 2 0 0.0 0.0
3 袁娟 2 2 1.0 1.0
4 何清 4 3 1.0 1.0
5 李朋高 2 0 0.0 0.0
6 石书苏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育心理学
理论学困生
转化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
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41
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