基于核心素养的小学古筝乐器教学实践与研究

• 作者: 朱丽荣
• 来源期刊: 教育界:综合教育
• 学科: 文学
• 关键词: 古筝乐器教学 重要性 现状 问题分析 策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: J63

摘要

教育部一直倡导以核心素养进行教育改革,将音乐课改革提上日程。文章阐述了古筝乐器在小学音乐教育中的重要性,并以湛江经济技术开发区第一小学为例,分析了学校开展古筝乐器教学的现状及存在的问题,提出了可行的解决方案,力求提升小学生的音乐核心素养。

作者信息

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1	朱丽荣		2	0	0.0	0.0