论阅读教学的有效策略

• 作者: 格列阿旺
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 语文水平 小学语文教师 小学阶段 有效策略 阅读教学 基本型 阅读理解能力 语文知识
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 233-233
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学语文课堂教学中,关于阅读的教学十分重要,阅读教学对学生综合语文水平有着直接影响。对此,小学语文教师必须要十分重视小学语文阅读教学这一教学内容,合理的组织阅读教学,采取科学的教学方法,从而培养学生的阅读理解能力和提高学生的语文水平。一、发挥小学生的主导地位。由于小学阶段的语文即一类基本型科目,其相应的阅读教学对于增强小学阶段学生自身的语文知识层次而言无可或缺。所以,小学阶段对语文开展阅读教学就变成了小学阶段语文有关教学内的一大根本科目及关键科目。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	格列阿旺	西藏山南市浪卡子县教育局教研室	1	0	0.0	0.0